Magazine de l’éducation N°2 et Hors-Série Novembre 2017

Le numéro 2. Novembre 2017 Programmer pour réussir Dans ce numéro la compréhension des phénomènes éducatifs en mutation est interrogée selon l’axe des programmes scolaires. Les programmes scolaires sont-ils politiques ? Les langues régionales dans l’enseignement, un révélateur de choix idéologiques et politiques Uniformiser par la langue ? Les programmes sont-ils politiques ? Le cas de l’histoire. Une […]

Le Magazine de l’éducation N°O. Mars 2017

Le numéro 0. Mars 2017 : Les programmes pour l’éducation des candidats à la présidentielle L’enjeu du Magazine de l’éducation est d’étudier et de permettre de comprendre ce que sont les phénomènes éducatifs en mutation, de les faire comprendre afin de construire des conditions d’évolution. Le premier numéro s’intéresse aux programmes des candidats à l’élection […]

Brève 6. 2016, l’année de l’Uberisation de l’enseignement supérieur ?

En cette nouvelle année, une question brûle les lèvres : Uberisation de l’Université ? ou pas… Exemple pour l’enseignement supérieur : « Le risque d’uberisation’ de l’enseignement supérieur » est une « probabilité à laquelle il faut se préparer » (T.Mandon) => http://ow.ly/WEog2 Un billet d’Yves Epelboin : http://ow.ly/WEpxV L’ambition de LinkedIn dans le monde de la formation (billet de Jean-Marc Gilliot) : http://ow.ly/WErYL […]

Brève 5. Les tablettes tactiles

L’ACTUALITE Fin de l’année 2014, « le grand plan numérique pour l’école », annoncé par le président François Hollande, commence à se matérialiser. « A la rentrée 2016, tous les élèves de 5e seront équipés d’une tablette et auront une formation au numérique » affirmait le Président de la République Française lors de son intervention télévisée de novembre 2014. Après avoir […]

Brève 3. Les nouvelles technologies peuvent-elles aider à évaluer les élèves ?

L’ACTUALITE La question de l’évaluation reste un sujet d’actualité et de discussions fortes au sein du monde éducatif. Alors que vient d’avoir lieu le colloque de l’ADMEE à Liège (28 au 30 janvier 2015)  sur le thème de « l’Evaluation à la lumière des contextes et des disciplines », ce thème suscite débats et interrogations parmi les chercheurs, […]